Desde 1º de educación Infantil, el cultivo y desarrollo de la interioridad está orientado a educar en la competencia de aprender a ser, de modo que las personas de nuestros centros:

- sean cada vez más reflexivas.

- opten con criterios éticos.

- lean la realidad desde un plano más allá de lo anecdótico.

- ganen en la dimensión y expresión simbólica.

- sean capaces de integrar el silencio en sus vidas, de manera que puedan abrirse a la alteridad y a la trascendencia.

- cultiven una interioridad que los mueva al compromiso.